Corso di laurea magistrale in Psicologia clinica

Far conoscere agli studenti:

- la prospettiva storica a cui appartengono i principali autori che hanno studiato il gruppo in psicologia clinica e in ambito istituzionale

-  gli aspetti epistemologici e metodologici legati al lavoro psicologico con i gruppi

-  le principali correnti teorico/metodologiche della clinica dei gruppi: gruppoanalisi e  psicodramma

-  il funzionamento del gruppo nella clinica: indicazioni al lavoro, formazione del gruppo, i processi sincronici e diacronici, le dinamiche, i ruoli, la funzione osservativa

-  i possibili utilizzi dello strumento-gruppo nei principali ambiti di intervento

Inoltre s’intende far sperimentare alle studentesse e agli studenti il lavoro di gruppo attraverso sessioni esperienziali in assetto circolare alternando l’utilizzo della modalità gruppoanalitica e della modalità psicodrammatica

Al termine del l'insegnamento lo studente dovrà conoscere:

- I principali paradigmi teorici che hanno condotto all'attuale concezione dei gruppi nelle loro diverse declinazioni

- Le principali correnti teorico metodologiche della clinica dei gruppi

- I diversi obiettivi e utilizzi del gruppo e le relative impostazioni di setting

- Come si sviluppa l'integrazione individuo-gruppo/gruppo-individuo, con particolare attenzione al fondamento epistemologico gruppale dell'identità

 - Le principali dinamiche che possono caratterizzare gli interventi clinici.

Il corso é volto a far acquisire conoscenze e competenze utili a riconoscere le principali dinamiche che attraversano i gruppi, intese come l'insieme dei processi e dei cambiamenti che si verificano al loro interno, e come si riverberino sull'individuo e ne provochino parimenti dei cambiamenti.

Si approfondirà come il gruppo possa avere diversi obiettivi: terapeutici, di lavoro, formativi, riabilitativi; esplorando come, in ciascun contesto, le dinamiche che si instaurano possano favorire o inibire il cambiamento specifico.

Si esploreranno le differenti modalità di impostazione di setting gruppale a seconda dei differenti obiettivi di lavoro, in un'ottica di gruppo come strumento di lavoro volto a promuovere la salute e la realizzazione dell'individuo.

A tal fine durante le lezioni è prevista accanto alla spiegazione teorica e frontale, una parte esperienziale in cui le studentesse e gli studenti potranno sperimentare il lavoro di gruppo, “toccando con mano” i concetti teorici espressi a lezione e facendo esperienza di una conduzione sia gruppoanalitica sia psicodrammatica, alternate.

I partecipanti potranno così fare esperienza del concetto foulksiano di punto nodale di una rete, avranno la possibilità di assumere una posizione osservativa, potranno sperimentare la circolarità del gruppo e avranno la possibilità di vedere sia la conduzione sia l’osservazione di un gruppo.

Nello specifico verranno trattati i seguenti argomenti:

-Evoluzione storica dei costrutti epistemologici e metodologici dei gruppi formativi e dei gruppi clinici.

-Le diverse concezioni gruppali, analisi in gruppo, analisi di gruppo e analisi attraverso il gruppo.

-Le dinamiche ed i processi della comunicazione all'interno dei gruppi

-I diversi ruoli assunti nei gruppi dagli individui e la conflittualità intra ed inter-gruppo

-Evoluzione e tappe fondamentali nella vita dei gruppi

-Indicazioni e notazioni rispetto all'impostazione di setting in riferimento a gruppi con differenti obiettivi.

- Il passaggio storico, teorico e di tecnica dallo psicodramma classico allo psicodramma analitico

- I gruppi clinici e le differenti tipologie

1) Lezione frontale partecipata a partire dai testi di riferimento:

-        Di Maria F., Formica I.; FONDAMENTI DI GRUPPOANALISI; Il Mulino, Bologna, 2009

-        F. Fortuna LEZIONI DI PSICODRAMMA FREUDIANO; Alpes, Roma, 2022 (cap.1, 2, 3, 5)

La prima lezione sarà in presenza presso l'aula indicata.

2) Lavoro di gruppo, anche in assetto dinamico, come occasione di lettura delle dinamiche presenti. A tal fine e, in modo dipendente dal numero di partecipanti all'insegnamento, potranno essere utilizzati protocolli clinici come occasioni stimolo al lavoro di gruppo. In tale contesto particolare attenzione verrà posta all'analisi dell'esperienza nel qui e ora sia per l'elaborazione dei temi proposti, sia per dare rilievo ai fenomeni di isomorfismo che spesso caratterizzano il gruppo e la situazione oggetto di discussione.

3) Le principali modalità teoriche di riferimento saranno la gruppoanalisi e lo psicodramma analitico, utilizzati come vertici preferenziali di riflessione teorica e critica sulla complessità delle dinamiche di gruppo.

Gli appelli si svolgeranno in presenza e in forma orale.

La verifica della preparazione dello studente avverrà in forma orale sui testi obbligatori (Di Maria S., Formica P. Fontamenti di gruppoanalisi; F. Fortuna LEZIONI DI PSICODRAMMA FREUDIANO; Alpes, Roma, 2022 , solo capitoli indicati) e sul materiale del corso messo a disposizione dalle docenti sulla piattaforma Moodle.

E' a discrezione dello studente integrare il materiale obbligatorio con uno dei testi facoltativi proposti.

La valutazione sarà espressa in trentesimi.

L'esame è volto a verificare:

La conoscenza e la comprensione dei contenuti trattati durante il corso.

La capacità di connettere i costrutti teorici e metodologici appresi con le prassi d'intervento.

Il ricevimento degli studenti avviene previo appuntamento da richiedersi via e-mail:

francesca.tanini@unito.it
golzio.paola@gmail.com