Corso di laurea magistrale in Psicologia clinica

Valutazione biocomportamentale

Biobehavioral assessment

Anno accademico 2022/2023

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Attività di supporto
• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

Gli obiettivi formativi che il corso intende realizzare sono: a) l'acquisizione di conoscenze avanzate e la comprensione critica delle principali tecniche e protocolli di valutazione biocomportamentale ossia delle diverse tecniche neurofisiologiche (ad es: le diverse misure del EEG) e fisiologiche  (ad es heart rate, conduttanza cutanea, blood pressure ecc), di neuroimaging e brain stimulation per lo studio del funzionamento normale e patologico del cervello e come strumento di supporto all'intervento riabilitativo; b) la capacità di sapere utilizzare in modo autonomo la letteratura scientifica sulle tecniche e misure di valutazione biocomportamentale al fine di analizzare in modo critico diverse tematiche delle neuroscienze cognitive e cliniche, di stabilire correlazioni tra gli aspetti cognitivi/comportamentali e gli eventi cerebrali, di comprendere l'uso delle tecniche e dei protocolli per la valutazione del funzionamento normale e patologico del comportamento e del cervello umano, di saper utilizzare le relative linee guida; c) la capacità di dimostrare le proprie conoscenze dei principi teorici di riferimento e delle linee guida sottostanti un uso sicuro di queste tecniche e protocolli e la capacità di esporre in maniera chiara ed articolata una tematica teorica o i risultati di una ricerca empirica in questo ambito scientifico.

Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare di: I) avere appreso i principi base di funzionamento e di utilizzo delle principali tecniche di valutazione biocomportamentale nell'individuo sano e nel paziente e come supporto alla riabilitazione nel paziente; II) sapere analizzare autonomamente e formulare giudizi critici sulle tematiche trattate a lezione e sapere stabilire correlazioni tra gli aspetti cognitivi/comportamentali e le misure biocomportamentali; III)  conoscere e sapere come utilizzare le linee guide delle principali tecniche e protocolli negli studi sui volontari sani e in ambito clinico; IV) sapere esporre in modo chiaro e articolato le premesse teoriche, la struttura, il metodo e i risultati di una ricerca e di sapere esprimere in modo autonomo le proprie interpretazioni, idee e conclusioni.

Modalità di insegnamento

Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche.

E' importante che vi registriate al più presto sul sito Moodle del corso così da poter comunicare rapidamente e poter poi condividere i materiali del corso.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'accertamento della preparazione avverrà in forma scritta (30 domande a risposta multipla) con possibilità di integrazione orale. Sono previste forme di accertamento della preparazione in itinere e/o a fine corso mediante domande a risposta multipla. Gli studenti Erasmus possono chiedere di svolgere il compito in lingua inglese.

Anche per gli appelli di giugno-luglio e settembre 2022, la modalità di verifica dell'apprendimento sarà a distanza. Sarà inviato il link Webex e lo scritto sarà svolto via Moodle.

L'esame sarà volto ad accertare :

i.          le conoscenze dello studente dei principi di funzionamento e di utilizzo delle principali tecniche di valutazione biocomportamentale per lo studio e valutazione dei processi cognitivi nell'individuo sano e nel paziente e in supporto ad interventi riabilitativi nel paziente;

ii.         la capacità dello studente di analizzare autonomamente e formulare giudizi critici sulle tematiche trattate a lezione e saper stabilire correlazioni tra gli aspetti cognitivi/comportamentali e le misure biocomportamentali;

iii.        le conoscenze e capacità dello studente relative all'utilizzo delle linee guide delle principali tecniche e protocolli negli studi sui volontari sani e in ambito clinico;

iv.        l'abilità capacità dello studente di  in modo chiaro e articolato le premesse teoriche, la struttura, il metodo e i risultati di una ricerca e di sapere esprimere in modo autonomo le proprie interpretazioni, idee e conclusioni.

Attività di supporto

Su appuntamento via e-mail

Programma

Obiettivo del corso sarà di approfondire la conoscenza e gli utilizzi delle metodiche di valutazione biocomportamentale che sono alla base dei recenti sviluppi delle neuroscienze cognitive e cliniche. Dopo una breve introduzione, saranno presentati: 1) i principi di base di funzionamento delle principali tecniche; 2) le linee guida per una loro applicazioni etica e sicura in ricerca e nella pratica clinica; 3) i diversi protocolli sperimentali; 4) le possibilità offerte loro combinazione delle diverse tecniche e misure comportamentali. Si approfondirà l'utilizzo della valutazione biocomportamentale in relazione ad alcuni temi delle neuroscienze cognitive e della neuropsicologia, in particolare, in relazione all'attenzione spaziale e al neglect. Infine, si esamineranno le applicazioni delle misure biocomportamentale per la valutazione e il monitoraggio degli esiti di interventi riabilitativi.

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