Corso di laurea magistrale in Psicologia clinica

Lo studente dovrà conoscere: - i concetti di salute, malattia e cura in ambito psicologico e i modelli a questi associati, oltre al rapporto che lega salute e malattia verso una prospettiva di cura; - i processi di resilienza che connotano l’individuo vs la patologizzazione del paziente; - il rapporto di cura che si crea tra paziente e professionista della salute, con particolare riferimento al contratto implicito e alle reciproche responsabilità e ruoli; - le basi per la diagnosi psicodinamica. Nello specifico lo studente dovrà apprendere gli aspetti caratterizzanti i tre livelli evolutivi dell’organizzazione della personalità (nevrotico, borderline, psicotico) e le caratteristiche delle diverse tipologie di organizzazione della personalità; - i processi per la formulazione del caso e, quindi, operare una corretta indicazione al trattamento; - i principi fondanti e gli aspetti metodologici dell’intervento terapeutico psicodinamico; - i principi, i modelli e i paradigmi teorici e applicativi che sottostanno agli interventi di counseling. Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare le conoscenze acquisite al fine di: - strutturare le basi di una diagnosi psicologica che integri la cornice nosografica del DSM IV TR con le conoscenze e gli strumenti diagnostici dell’approccio psicodinamico (formulazione del caso); - sapersi orientare tra le diverse tipologie di trattamento psicologico sulla persona, in ambito psicologico clinico e psicoterapeutico (indicazione al trattamento); - saper riconoscere e applicare i processi terapeutici psicodinamici: ascolto, parola, setting, relazione; - saper riconoscere e applicare i processi di counseling: ascolto attivo, comprensione empatica, congruenza, accettazione incondizionata dell’altro.

Lo studente deve saper dimostrare: 1) di aver acquisito le suddette conoscenze attraverso l’esposizione critica e ragionata degli argomenti trattati e attraverso declinazioni operative degli stessi nella pratica psicologica; 2) di sapersi orientare tra i diversi modelli di intervento psicologico e psicoterapeutico; 3) di conoscere le caratteristiche del colloquio psicoterapeutico a orientamento psicodinamico in termini di formulazione del caso e di trattamento; 4) di padroneggiare le basi teoriche e diagnostiche per riconoscere le dinamiche di funzionamento psichico della persona e definire le strategie di intervento più appropriate.

Il corso si pone l’obiettivo di introdurre lo studente ai metodi e agli strumenti che costituiscono i processi di cura e di trattamento del disagio psichico con particolare riferimento al modello psicodinamico. Il corso si articolerà in tre moduli: 1- salute, malattia e cura; i processi di resilienza; relazione paziente-professionista della salute; quale trattamento per quale paziente; 2- diagnosi psicodinamica e trattamento psicodinamico; la formulazione del caso: la diagnosi; i livelli evolutivi dell’organizzazione di personalità e le tipologie di organizzazione della personalità; indicazione al trattamento; obiettivi del trattamento psicodinamico; modelli teorici e principi fondanti; paradigmi applicativi e aspetti clinico-operativi; processi terapeutici; rielaborazione e conclusione della terapia; 3- interventi di counseling; counseling vs psicoterapia; relazione d’aiuto; modelli teorici e paradigmi applicativi; abilità di base e microabilità; colloquio e fasi del counseling; counseling individuale e counseling di gruppo.

1- Mc Williams N. La diagnosi psicoanalitica. Casa Editrice Astrolabio. 2- Mc Williams N. Psicoterapia psicoanalitica. Cortina, Milano. 3- Gabbard G., Introduzione alla psicoterapia psicodinamica. Cortina, Milano, (nuova edizione 2011). 4- Gadamer G. Dove si nasconde la salute. Cortina, Milano. 5- Di Fabio A., Counseling. Dalla teoria all’applicazione. Giunti, Firenze. Eventuali parziali modifiche potranno essere direttamente concordate con il docente.