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Senso e significato dell'azione organizzativa in sanità - Lab / Sensemaking in healthcare organizations - Lab

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Sensemaking in healthcare organizations - Lab

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Anno accademico 2016/2017

Codice dell'attività didattica
PSI0589
Docente
Dott. Michele Presutti (Titolare del corso)
Corso di studi
Psicologia del lavoro e del benessere nelle organizzazioni
Anno
1° anno
Tipologia
Laboratorio
Crediti/Valenza
4
SSD dell'attività didattica
M-PSI/06 - psicologia del lavoro e delle organizzazioni
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Obbligatoria
Tipologia d'esame
Da definire
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Acquisire conoscenze competenze nell’analisi organizzativa e nella lettura dei principali e diversi significati che assume l’intervento professionale ed organizzativo nei contesti sanitari

 Develop knowldge and skills in analyzing organizational reading of the principal and different meanings which assumes the professional and organizational intervention in health care settings

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Risultati dell'apprendimento attesi

 Aver acquisito:

conoscenze sul funzionamento organizzativo dei servizi sanitari
competenze di analisi organizzativa dei contesti di cura
competenze di progettazione di azioni di ricerca organizzativa e ricerca azione

 Have acquired:

knowledge on the organizational functioning of health services
analytical skills organizational contexts of care
design skills of the research activities and organizational action research

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Modalità di insegnamento

 10 h di lezioni e testimonianze

20 h di esercitazioni su casi studio

10 h di esercitazioni pratiche guidate

Il Laboratorio si svolge nel contesto di un’organizzazione sanitaria per consentire una maggiore prossimità tra contenuti e contesto di apprendimento.

 10 h lessons and testimonial report

20 h case studies

10 h supported pratical experiences

The workshop takes place in the context of a health care organization to allow greater proximity between content and learning context.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Fatto salvo l’obbligo di frequenza dell’attività laboratoriale che non può essere inferiore al 75% delle ore previste, l’accertamento della preparazione dello studente avverrà attraverso una relazione finale (5 pagine). La valutazione complessiva dell’attività laboratoriale si avvarrà di una scheda di verifica stilata secondo i criteri dei descrittori di Dublino (Conoscenza e capacità di comprensione; Conoscenza e capacità di comprensione applicate; Autonomia di giudizio; Abilità comunicative; Capacità di apprendere). L’esito finale sarà “approvato” o “non approvato”.

 Students must attend at least 75% of the activities to access the final evaluation. The laboratory shall yield an "approved/not approved" evaluation based on individual or small-group assignments. For the final assignment the students will have to submit a 3 to 5 pages report on the topic discussed during the lab. The overall evaluation of the workshop will make using the criteria of the Dublin descriptors (Knowledge and understanding, knowledge and understanding applied; Making judgments; Communication skills; Ability to learn). The final score will be “passed” or “not passed”.

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Attività di supporto

Su appuntamento

 By appointment

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Programma

 Senso e significato dell’azione organizzativa

Modelli di funzionamento dell’organizzazzione sanitaria
Culture professionali e culture organizzative nei contesti di cura
Casi studio
Esercitazioni pratiche guidate

 Sensemaking in healtcare organizations

Working models fo healthcare organizations
Professional cultures and organizational cultures in contexts of care
Case studies
Supported Practical Experiences

Testi consigliati e bibliografia

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 Senso e significato dell’organizzzione 

Dispense fornite dal docente
K. Weick – Senso e Significato dell’Organizzazione – Raffello Cortina, 1997

 Senso e significato dell’organizzzione 

Dispense fornite dal docente
K. Weick – Senso e Significato dell’Organizzazione – Raffello Cortina, 1997



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Ultimo aggiornamento: 02/09/2016 12:36

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