Corso di laurea magistrale in Psicologia clinica

La psicologia della salute occupazionale trae le sue origini principalmente dalla psicologia del lavoro e delle organizzazione e dalla psicologia della salute. E’ fondamentale la conoscenza pregressa dei concetti e dei costrutti di base, appresi nel triennio, della psicologia sociale, dinamica, del lavoro e delle organizzazioni. Durante il corso tutti i temi affrontati vengono ricondotti a teorie, costrutti, approcci, e corredati di una bibliografia utile per quanti non dispongano delle conoscenze necessarie.

Il corso di Psicologia della salute occupazionale è finalizzato a:

a)    Far conoscere agli studenti:

1.                               i.            I cambiamenti sociali, economici ed infine quelli evolutivi nell’ambito della psicologia che hanno reso possibile la nascita e lo sviluppo della psicologia della salute occupazionale
2.                             ii.            I principali costrutti relativi alle condizioni di benessere e malessere, ai loro antecedenti e conseguenti, nelle organizzazioni
3.                           iii.            L’evoluzione delle conoscenze sul fenomeno dei comportamenti molesti e violenti anche alla luce dell’introduzione della normativa sul reato delle molestie assillanti;
4.                           iv.            Gli ambiti di intervento dello psicologo della salute occupazionale
5.                             v.            Le potenzialità delle prospettive di prevenzione e promozione della salute nei contesti organizzativi

 

b)    Insegnare l’utilizzo:

1.                                 i.            dei principali metodi, delle tecniche e degli strumenti per realizzare interventi di prevenzione e promozione della salute negli ambienti organizzativi
2.                               ii.            degli strumenti di valutazione del disagio psicosociale e del benessere in ambito organizzativo;

 

c)     Mettere gli studenti nella condizione di saper dimostrare:

1.                                  i.            di essere in grado di progettare e/o valutare ricerche e interventi nel campo
   1. della promozione, prevenzione e mantenimento della salute nei contesti organizzativi;
   2. della gestione dei processi socio-organizzativi fondamentali per il mantenimento della salute e del benessere dei lavoratori

 

Al temine del percorso formativo si auspica che lo studente:

         i.            conosca l’evoluzione della disciplina;

2. conosca le principali teorie interpretative dello stress e del disagio psicosociale al lavoro;

     iii.            sappia distinguere tra antecedenti e conseguenti dello stress lavoro-correlato e delle diverse forme di disagio psicosociale

     iv.            conosca le principali teorie e i modelli di intervento legati al supporto della qualità della vita organizzativa e del benessere emotivo al lavoro

       v.            conosca origini, cause e possibili interventi per fronteggiare i rischi psicosociali tradizionali ed emergenti

     vi.            conosca criteri e modalità di utilizzo dei metodi e degli strumenti di ricerca nel campo della salute, del benessere e del disagio psicosociale.

Il corso prevede l’articolazione e l’alternanza di lezioni che presentano i contenuti teorici, discussione di casi, visione e discussione di filmati, testimonianze di professionisti nell’ambito della salute occupazionale (medici del lavoro, psicologi sanitari, psicologi esperti in materia di prevenzione e sicurezza negli ambienti di lavoro), lavori di gruppo ed esercitazioni pratiche.

L’accertamento della preparazione dello studente avverrà in forma scritta e orale. La prova scritta sarà costituita da domande sia chiuse sia aperte (durata prevista: circa 3 ore).

 

Il corso è finalizzato a promuovere lo sviluppo di conoscenze e competenze psicologiche nel campo della qualità della vita nello specifico contesto occupazionale e organizzativo. Il corso si articola in due parti. Le lezioni relative alla prima parte prevedono la trattazione dei seguenti temi:

• Paradigmi, prospettive e ambiti dell’intervento nell’ambito della psicologia della salute occupazionale
• La salute psicofisica e il lavoro
• I rischi psicosociali e i rischi emergenti
• Lo stress lavoro-correlato e il burnout
• La violenza sui luoghi di lavoro
• Il benessere organizzativo

La seconda parte del corso è finalizzata alla presentazione del fenomeno dei comportamenti molesti e violenti che possono avere diverse forme e realizzarsi nei diversi contesti.  Una prima parte introduttiva è dedicata all’evoluzione delle forme di vessazione e alla definizione di comportamento violento sui luoghi di lavoro. Successivamente vengono analizzati i fenomeni legati alle molestie e alle molestie sessuali sia quando esse rappresentano un unico evento sia quando assumono la forma della persecuzione.

I macro-argomenti affrontati sono i seguenti:

1. il bullismo dai banchi di scuola al mondo del lavoro (mobbing);
2. le molestie e le molestie sessuali;
3. i comportamenti molesti reiterati (stalking);
4. la relazione vittima-molestatore, caratteristiche del contesto, motivazione, comportamenti violenti e loro classificazione;
5. le conseguenze psicologiche e fisiche sulla vittima;
6. l’intervento sulla vittima, sul molestatore, sul contesto.

Prima parte:

Converso D. (2012) Benessere e qualità della vita organizzativa in Sanità, Edizioni Espress, Torino.

Fraccaroli F., Balducci C. (2011) Stress e rischi psicosociali nelle organizzazioni, Il Mulino, Bologna.

Seconda parte:

1. Acquadro Maran D. (2012), Il fenomeno stalking. Utet.
2. Acquadro Maran D., Ieraci V. (2015), Mobbing: caratteristiche del fenomeno e analisi dei casi (pp.93-122). In Negri S. “Mobbing. Storie di ingiustizia quotidiana”. Libreriauniversitaria.it.

3. A scelta, uno dei seguenti testi:
- Pastore L. (2009), Il fenomeno del mobbing. Franco Angeli.
- Gulotta G. (2007), Il vero e falso mobbing. Giuffrè.