Corso di laurea magistrale in Psicologia clinica

L’insegnamento si propone due principali obiettivi:

1) fornire le conoscenze e le competenze necessarie per formulare una diagnosi psicodinamica del funzionamento psichico

individuale, vale a dire della personalità, secondo il modello proposto da Nancy McWilliams. A tale scopo, dopo una parte

introduttiva volta ad esemplificare l’utilità della diagnosi psicodinamica e le principali teorie di riferimento,

l’insegnamento tratterà in modo sistematico a) i livelli evolutivi dell’organizzazione di personalità (spettro nevrotico-borderline-

psicotico), anche attraverso la descrizione delle sue implicazioni cliniche e b) le diverse tipologie di personalità, evidenziando,

per ognuna di esse, il funzionamento tipico dell’individuo e le sue modalità di interazione con l’”altro”;

2) fornire le conoscenze e le competenze necessarie per comprendere i capisaldi teorici e clinici della psicosomatica

contemporanea e il ruolo giocato dalla psicologia clinica in tale contesto. Nello specifico lo scopo è quello di mettere

lo studente nelle condizioni di comprendere gli aspetti psicologici che possono avere un peso rilevante nelle patologie

mediche e  nelle condizioni cliniche caratterizzate da disturbi somatici non spiegabili dal punto di vista medico (medically unexplained symptoms).

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di conoscere e aver compreso:

-           le basi della diagnosi psicodinamica. Nello specifico lo studente dovrà apprendere gli aspetti caratterizzanti i tre livelli

evolutivi dell’organizzazione della personalità e le caratteristiche delle diverse tipologie di organizzazione della personalità. 

Tali conoscenze permetteranno allo studente di formulare una diagnosi psicodinamica della personalità che integri la cornice

proposta dal manuale diagnostico psicodinamico (PDM), rispetto al quale, il modello di Nancy McWilliams proposto nel presente

insegnamento rappresenta un approfondimento, con un taglio fortemente pragmatico e clinico, della sezione relativa alla

personalità;  

-           i modelli teorici e i concetti principali della psicosomatica contemporanea; in particolar modo i concetti di salute

e malattia e il ruolo della psicologia clinica nel contesto della psicosomatica.

Inoltre, al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di utilizzare le conoscenze acquisite al fine di strutturare le basi

di una diagnosi psicologica che integri la cornice nosografica del DSM 5 con le conoscenze e gli strumenti diagnostici dell’approccio

psicodinamico. Lo studente dovrà quindi saper applicare i concetti fondanti dell’approccio psicodinamico e della psicosomatica

alla pratica clinica.  

Lezioni frontali.

L’accertamento della preparazione dello studente avverrà attraverso un esame finale orale. Attraverso tale esame lo studente dovrà dimostrare di conoscere e aver appreso:

-          gli aspetti caratterizzanti i tre livelli evolutivi dell’organizzazione della personalità e le caratteristiche delle diverse tipologie di organizzazione della personalità, secondo il modello proposto da Nancy McWilliams;

-          i modelli teorici e i concetti principali della psicosomatica contemporanea, in particolar modo il ruolo della psicologia clinica in tale contesto.

Il voto finale sarà espresso in trentesimi.

Il corso sarà articolato in due moduli:

1) la diagnosi psicodinamica e le sue implicazioni per il trattamento. In particolar modo verranno affrontate le seguenti tematiche: livelli evolutivi dell’organizzazione della personalità (nevrotico, borderline e psicotico) e le tipologie di organizzazione della personalità; 

2) medicina psicosomatica e psicologia clinica. In particolar modo verranno affrontate le tematica del rapporto tra mente corpo e tra salute e malattia, dal punto di vista storico-filosofico, teorico (modello bio-psico-sociale) e scientifico (recenti evidenze derivanti da studi interdisciplinari) e le sue implicazioni per lo psicologo che opera in ambito clinico.

L'insegnamento prevede materiale didattico a disposizione degli studenti, il medesimo verrà caricato sulla pagina
del docente titolare progressivamente durante le lezioni, successivamente al completamento degli argomenti
ad esso relativi

1-      Nancy  Mc Williams. (2012) La diagnosi psicoanalitica. Seconda edizione riveduta e ampliata.  Casa editrice Astrolabio.

2-      Piero Porcelli. (2009). Medicina psicosomatica e psicologia clinica. Raffaello Cortina Editore. Introduzione, capitoli 1, 2 e 3.

Su appuntamento da concordare tramite e-mail (lorys.castelli@unito.it).