- Oggetto:
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Psicologia clinica forense e criminologia clinica / Clinical Forensic Psychology and Clinical Criminology
- Oggetto:
Clinical Forensic Psychology and Clinical Criminology
- Oggetto:
Anno accademico 2016/2017
- Codice dell'attività didattica
- PSI0344
- Docenti
- Georgia Zara (Titolare del corso)
Franco Freilone (Titolare del corso) - Corso di studi
- Psicologia criminologica e forense
- Anno
- 1° anno
- Tipologia
- Fondamentale
- Crediti/Valenza
- 11
- SSD dell'attività didattica
- M-PSI/05 - psicologia sociale
M-PSI/08 - psicologia clinica - Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
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Sommario insegnamento
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Obiettivi formativi
a. L’insegnamento fornisce allo studente conoscenze relative a:
• Criminologia clinica al fine di comprendere i problemi alla base della criminalità e dell’individuo coinvolto in atti antisociali, criminali e violenti. Il focus è sia sugli aspetti teorici che di ricerca; incoraggia la ricerca scientifica, il ragionamento astratto, l’analisi critica e una consapevolezza storica rispetto ai problemi della criminalità
• Psicologia clinica forense al fine di comprendere la metodologia della valutazione clinica attraverso il colloquio e l’uso dei test mentali nel contesto forense.
b. Lo studente deve essere in grado di utilizzare le conoscenze acquisite sul comportamento antisociale all’interno del contesto valutativo clinico, criminologico e forense.c. Le conoscenze acquisite consentiranno di sviluppare un pensiero critico e rigoroso negli ambiti clinico, criminologico e forense che ne richiedono l’uso, sia in termini di valutazione professionale sul singolo individuo, sia in termini di comunicazione del proprio lavoro di analisi e valutazione in contesti formalizzati quali il Tribunale.
. The subject will supply the student with knowledge relevant to:
• Clinical criminology for acquiring a comprehensive understanding of the problems of crime and of individuals who offend. The course stresses both theory and research; it also encourages scientific inquiry, critical analysis, and historical understanding of the development in criminological theories.
• Clinical forensic psychology for establishing a broad understanding of the clinical assessment through the use of the clinical interview and the use of mental tests within the forensic setting.
b. The student must be able to apply the knowledge acquired to the clinical, criminological and forensic contexts.c. The knowledge acquired will allow the student to develop critical thinking to apply it in clinical, criminological and forensic contexts, either in terms of a professional evaluation on a specific individual, or in terms of communicating the analysis and evaluation work in formal contexts such as the Court.
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Risultati dell'apprendimento attesi
a. Sviluppo di una solida base teorica sui temi fondamentali della psicologia giuridica e forense, psicologia clinica e criminologia clinica e conoscenza dei più avanzati risultati scientifici in ambito criminologico e clinico-forense.
b. Conoscenza delle differenze tra setting clinico, setting psico-criminologico e contesto giudiziario e forense.
c. Comprensione delle diverse regole procedurali, metodologiche e di intervento in questi diversi ambiti professionali.a. Developing a sound theoretical basis of the fundamental topics of juridical psychology, clinical psychology and clinical criminology.
b. Acquiring a knowledge of the various research findings and scientific advancements in clinical psychology, juridical and forensic psychology, and clinical criminology.
c. Understanding the differences in methodology and instruments to work in clinical, criminological and forensic settings.- Oggetto:
Modalità di insegnamento
66 ore suddivise tra lezioni frontali, seminari, lavori di gruppo: 30 ore per il modulo di criminologia clinica (5 CFU) e 36 ore per il modulo di psicologia clinica forense (6 CFU).
66 hours organised into traditional lessons, seminars, and joint work: 30 hours are of clinical criminology (5 ECTS). 36 hours are of clinical forensic psychology (6 ECTS).
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Modalità di verifica dell'apprendimento
L’insegnamento prevede un esame finale orale pubblico di fronte ad una commissione composta dai docenti responsabili dell’insegnamento, e verterà sui temi della criminologia clinica, con particolare riferimento alle dinamiche criminali e violente dal punto di vista criminologico, alla luce dei diversi paradigmi teorici e interpretativi di riferimento, e ai temi della psicologia clinica forense, con particolare riferimento all’esame diagnostico e alla relazione clinica nel contesto forense.
At the end of the course there will be a final public oral exam, which will focus both on issues concerning criminal dynamics and criminogenic processes from different theoretical and empirical perspectives, and themes of clinical forensic psychology, with specific attention to the diagnostic exam and to the clinical relationship in the forensic context.
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Attività di supporto
Prof. Franco Freilone riceve il martedì dalle h. 9.00 alle h. 11.00 presso il suo studio, Dipartimento di Psicologia, Via Po 14, 10123 – Torino.
Prof.ssa Georgia Zara riceve settimanalmente presso il suo studio, Dipartimento di Psicologia, Via Po 14, 10123 - Torino. Giorno e orario vengono indicati sul sito.
Professor Franco Freilone receives students on Tuesday from 9.00 to 11.00 in his office, Department of Psychology (1st floor), Via Po, 14 – 10123 Turin.
Professor Georgia Zara receives students weekly in her office, Department of Psychology (1st floor), Via Po, 14 – 10123 Turin. Day and time are regularly indicated
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Programma
L’insegnamento è articolato in moduli specialistici.
Criminologia clinica
Paradigmi teorici e interpretativi di riferimento della criminologia clinica.
Scuola classica. Scuola Positiva.
Dinamiche antisociali, criminali e violente.
Recidivismo criminale.
Responsabilità e pericolosità sociale.
Imputabilità e divieto di perizia psicologia sull’imputato adulto.
Valutazione della maturità dell’autore di reato minorenne.
Valutazione scientifica della personalità dell’individuo condannato.
Valutazione criminologica.
Primi strumenti di ‘know how’ in ambito psico-criminologico.
Trattamento del reo e programmi trattamentali, di intervento preventivo, di responsabilizzazione, di recupero. sociale e di reinserimento nella comunità.Psicologia clinica forense
Strumenti fondamentali per il processo diagnostico e valutativo nell’ambito forense.
Passaggio tra i dati clinici e l’interpretazione forense.
Fondamenti del colloquio clinico orientato all’insight e al colloquio orientato al sintomo.
Analogie e differenze tra il setting psicologico clinico-forense e altri setting psicologici.
Modalità di relazione nel contesto forense.
Metodi di valutazione dello stato mentale e le fasi del processo diagnostico.
Riferimenti per il corretto uso degli strumenti psicodiagnostici nell’ambito forense.The course is structured in specialised modules.
Clinical criminology
Theoretical and empirical paradigms and perspectives of clinical criminology.
Classical School. Positive School.
Study of the making of law and the breaking of law.
Criminal dynamics and criminogenic processes.
Criminal liability and criminal responsibility of adult and juvenile offenders.
Expert witness reports.
Social dangerousness.
Psycho-criminological assessment.
Treatment and rehabilitation.Clinical forensic psychology
Fundamental instruments for the diagnostic and assessment process in the forensic setting.
The process of translating clinical data into a forensic interpretation.
Foundation of the clinical interview, focused both on the insight and on the symptom.
Analogies and differences between the clinical-forensic psychological setting and other psychological settings. Mental assessment and the phases of the diagnostic process.
Accuracy and correctness in the use of the psychodiagnostic instruments within the forensic setting.Testi consigliati e bibliografia
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Criminologia clinica
Ponti, G. & Merzagora Betsos, I. (2008). Compendio di criminologia. Milano: Raffaello Cortina (CON ESCLUSIONE DEI capitoli III e VIII) (EXCLUDING chapters III and VIII).
Zara, G. & Farrington, D. P. (2016). Criminal recidivism: Explanation, prediction and prevention. UK: Routledge. SOLO i capitoli II e III. ONLY chapters II and III.
Psicologia clinica forense
Freilone, F. & Valente Torre, L. (2005). Psicopatologia clinica e Rorschach. La valutazione psicodiagnostica. Torino: Utet Libreria.
Nussbaum, A. M. (2013). L’esame diagnostico con il DSM-5. Milano: Raffaello Cortina.Una serie di articoli scientifici o capitoli specialistici potrà essere indicato agli studenti all’inizio del corso.
Ackerman, M. J. (2010). Essentials of Forensic Psychological Assessment. New York: John Wiley & Sons, Inc.
Nussbaum, A. M. (2013). The Pocket Guide to the DSM-5(TM) Diagnostic Exam. USA: American Psychiatric Publishing.
Zara, G. & Farrington, D. P. (2016). Criminal recidivism: Explanation, prediction and prevention. UK: Routledge.CHOOSE ONE OF THE FOLLOWING BOOKS:
Farrington, D. P. (2005) (Ed.). Integrated developmental and life-course theories of offending. (Advances in criminological theory, vol. 14). New Brunswick, NJ: Transaction.
OR
Loeber, R. & Welsh, B. C. (2012) (Eds.). The future of criminology. New York: Oxford University Press.A set of book chapters and international papers, published in international journals, will be provided to the students at the beginning of the course.
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