Corso di laurea magistrale in Psicologia clinica

Gli studenti sono tenuti a conoscere i concetti chiave della psicodinamica.
Essi sono l’irrinunciabile base per la comprensione della realtà individuale e sociale in termini psicodinamici e focalizzano l’attenzione sulle variabili psicoaffettive del comportamento, nonché sulla dinamica delle relazioni umane.

Il corso intende affrontare le singole fasi del ciclo di vita della famiglia, nelle sue diverse composizioni, evidenziandone i compiti evolutivi e le criticità. Il corso offrirà un quadro teorico che consenta di comprendere le  dinamiche sottostanti a comportamenti in ambito familiare. Il tema della genitorialità viene trattato nella sua complessità tenendo conto delle componenti sociali, culturali, relazionali e intrapsichiche. Si intende inoltre fornire allo studente una conoscenza sugli strumenti di valutazione delle dinamiche familiari e delle competenze genitoriali.

• Conoscenze e capacità di comprensione: conoscenza da un punto di vista storico delle dinamiche familiari, emotive e psicologiche che si possono attivare all’interno dei nuclei familiari; conoscenza di alcuni strumenti di valutazione delle dinamiche familiari e delle competenze genitoriali.
• Utilizzazione delle conoscenze e capacità di comprensione: comprensione delle relazioni familiari e della loro ricaduta su genitori e figli alla luce della psicologia della famiglia, in ottica psicodinamica e sistemica;
• Capacità di trarre conclusioni/Autonomia di giudizio: capacità di cogliere gli indicatori di benessere e malessere nelle dinamiche familiari, incluso l’esercizio delle funzioni genitoriali;
• Abilità comunicative: capacità di esporre in modo organico e strutturato i concetti teorici relativi alle dinamiche familiari in ottica psicodinamica e sistemica;
• Capacità di apprendere: capacità di selezionare autonomamente materiale scientifico di approfondimento delle tematiche relative alle dinamiche familiari ed alla valutazione delle competenze genitoriali.

 

Il corso sarà costituito da lezioni frontali in cui saranno illustrati gli argomenti del programma, e nelle quali saranno riservati diversi momenti di riflessione e discussione con gli studenti.

 

L’accertamento della preparazione dello studente avverrà come segue:

 

-  Prova scritta, organizzata con 10 domande con risposta a scelta multipla sui concetti fondamentali della materia, (tempo: 10 minuti), a seguito della quale lo studente sarà ammesso, fatto salvo il raggiungimento di un punteggio di 8 su 10, alla prova orale. La valutazione della prova scritta sarà Approvato/Non approvato;

 

-  Prova orale (non facoltativa, ma necessaria per superare l’esame), cui si accede previo superamento della prova scritta.

 

Entrambe le prove saranno finalizzate a verificare che lo studente:

 

- abbia acquisito le conoscenze teoriche sui diversi modelli di terapia familiare;
- comprenda le dinamiche sottostanti a comportamenti in ambito familiare;
- conosca gli strumenti di valutazione e intervento per la presa in carico di problematiche familiari.

 

Precisamente:

 

1)      Scritto: OBBLIGATORIO

 

a)      questionario a 10 domande con risposta a scelta multipla;

 

b)      compilazione del test è online;

 

c)      il tempo a disposizione è di 10 minuti;

 

d)      per ogni risposta corretta è assegnato un punteggio di 1;

 

e)      per ogni risposta mancante o inesatta è assegnato un punteggio pari a 0;

 

f)      nel caso il risultato della prova scritta sia “Non Approvato” lo studente non accederà all’orale, né potrà ripresentarsi all’appello seguente, ma dovrà attendere l’appello successivo

 

g)      nel caso il risultato sia “Approvato”lo studente dovrà sostenere l’orale nello stesso appello (lo scritto è valido per il solo appello).

2)      Orale: OBBLIGATORIO  

Il corso presenta una visione psicodinamica dello sviluppo e della vita familiare, mettendo in evidenza gli aspetti della vita di coppia e della dimensione genitoriale, alla luce dell'evoluzione storica del pensiero psicologico relativo alla famiglia.
Particolare attenzione è rivolta all’evoluzione storica e allo studio delle diverse metodologie di valutazione delle dinamiche familiari e di intervento psicologico nell’ambito istituzionale e privato.

Gambini, P. (2007). Psicologia della famiglia. La prospettiva sistemico relazionale. Milano: Franco Angeli.

Mazzoni S., & Tafà M. (2007) L’intersoggettività nella famiglia. Procedure multi metodo per l’osservazione e la valutazione delle relazioni familiari. Milano: Franco Angeli.

Greco, O., Maniglio, R. (2009). Genitorialità. Profili psicologici, aspetti patologici e criteri di valutazione. Milano: Franco Angeli.

Di Vita, A.M., Brustia, P. (a cura di) (2008). Psicologia della genitorialità. Modelli, ricerche, interventi. Torino: Antigone.