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Psicodinamica della vita familiare

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Psychodynamics of the family

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Anno accademico 2014/2015

Codice dell'attività didattica
PSI0459
Docente
Piera Brustia (Titolare del corso)
Corso di studi
Psicologia clinica: salute e interventi nella comunità
Anno
1° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Fondamentale
Crediti/Valenza
8
SSD dell'attività didattica
M-PSI/07 - psicologia dinamica
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Orale
Prerequisiti
Gli studenti sono tenuti a conoscere i concetti chiave della psicodinamica. Essi sono l’irrinunciabile base per la comprensione della realtà individuale e sociale in termini psicodinamici e focalizzano l’attenzione sulle variabili psicoaffettive del comportamento, nonché sulla dinamica delle relazioni umane.
The students have to know the key concept of the psychodynamic theory as the basis of the emotional relation and theory.
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Il corso intende affrontare le singole fasi del ciclo di vita della famiglia, nelle sue diverse composizioni,  evidenziandone i compiti evolutivi e le criticità. Il tema della genitorialità viene trattato nella sua complessità tenendo conto delle componenti sociali, culturali, relazionali e intrapsichiche.

The course will focus on the theory and on clinical approach to the family. The parents style will be analyzed on the social, cultural, relational and intra-psychic theory.

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Risultati dell'apprendimento attesi

La conoscenza da un punto di vista storico delle dinamiche familiari, emotive e psicologiche che si possono attivare all’interno dei nuclei familiari.

The psychological knowledge of the family and parents relations in terms of historical and psychological process.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

L’accertamento della preparazione dello studente avverrà in forma scritta con eventuale integrazione orale. La prova scritta sarà costituita da 60 domande a scelta multipla o vero falso, al fine di valutare che lo studente:
- abbia acquisito le conoscenze teoriche sui diversi modelli di terapia familiare;
- comprenda le dinamiche sottostanti a comportamenti in ambito familiare;
- conosca gli strumenti di valutazione e intervento per la presa in carico di problematiche familiari.

The evaluation of the knowledge will be done with a questionnaire with 60 questions in multiple choice or true and false and, eventually, with an  oral. The questions will be done to evidence if the students have:
- understood the different models of the familiar therapy;
- understood what is the implicit meaning of the familiar behavior;
- understood how to administrate the tools to evaluate the intervention with the family.

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Programma

Il corso presenta una visione psicodinamica dello sviluppo e della vita familiare, mettendo in evidenza gli aspetti della vita di coppia e della dimensione genitoriale, alla luce dell'evoluzione storica del pensiero psicologico relativo alla famiglia.
Particolare attenzione è rivolta all’evoluzione storica e allo studio delle diverse metodologie di intervento psicologico nell’ambito istituzionale e privato.

The aim of the course is to presents an overview of the development and psychodynamics of family, highlighting the aspects of the couple. Another point will be the involvement of the parents in the life of the children.

Testi consigliati e bibliografia

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Di Vita, A.M., Brustia, P. (a cura di) (2008). Psicologia della genitorialità. Modelli, ricerche, interventi. Torino: Antigone.
Gambini, P. (2007). Psicologia della famiglia. La prospettiva sistemico relazionale. Milano: Franco Angeli.
Greco, O., Maniglio, R. (2009). Genitorialità. Profili psicologici, aspetti patologici e criteri di valutazione. Milano: Franco Angeli.

For the English references the students may contact the professor.



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Note

Il ricevimento avviene previo appuntamento da concordarsi a mezzo mail.

The student have to send an email to piera.brustia@unito.it

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Ultimo aggiornamento: 16/04/2015 17:05