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Oggetto:
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Neuropsicologia clinica / Clinical Neuropsychology

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Clinical Neuropsychology

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Anno accademico 2021/2022

Codice dell'attività didattica
PSI0982
Docente
Giuliano Carlo Geminiani (Titolare del corso)
Corso di studi
Psicologia clinica [1501M22]
Anno
2° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Opzionale
Crediti/Valenza
6
SSD dell'attività didattica
M-PSI/08 - psicologia clinica
Modalità di erogazione
A distanza
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
esame orale (verbalizzante)
Prerequisiti
Il corso non può essere scelto nella carriera degli studenti con indirizzo Psicologia Clinica, in quanto già presente come esame obbligatorio.
L'insegnamento richiede conoscenze pregresse in Neuroscienze, Neuropsicologia e Psicologia Fisiologica.
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

L'insegnamento è finalizzato a:
a) far conoscere agli studenti
- la metodologia della diagnosi neuropsicologica e della riabilitazione neuropsicologica
b) favorire negli studenti
- la capacità di applicare in modo critico le conoscenze acquisite nel processo della diagnosi clinica;
c) mettere gli studenti in grado di dimostrare
- di aver appreso le conoscenze sulle principali sindromi neuropsicologiche
- di saper comunicare le informazioni apprese
- di essere in grado di effettuare una diagnosi differenziale neuropsicologica.
Si ritengono già acquisite conoscenze di base di neuropsicologia e neuropsicologia clinica.

The course aims to:
a) instruct the students on:
- the methodology of the neuropsychological diagnosis and neuropsychological rehabilitation
b) promote in students:
- the ability to apply critically the knowledge about neuropsychological diagnosis
c) enable students:
- to demonstrate the knowledge about the main neuropsychological syndromes
- to communicate the learned topics
- to make a neuropsychological differential diagnosis.
An introductory background in neuropsychology and clinical neuropsychology is assumed.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Acquisizione di una conoscenze sulle principali sindromi neuropsicologiche nella loro applicazione all'interno delle neuroscienze cliniche, con particolare riferimento alla capacità di formulare una diagnosi differenziale neuropsicologica.

Acquisition of knowledge about the main neuropsychological syndromes in the context of the clinical neurosciences and acquisition of ability to make a neuropsychological differential diagnosis.

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Modalità di insegnamento

Il metodo di insegnamento prevede la lezione frontale con simulazioni di casi clinici con approfondimento della diagnosi differenziale neuropsicologica.

 Lectures and clinical case reports.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

 L'accertamento della preparazione avverrà in forma orale.

 Students' preparation will be assessed by an oral exam in italian language.

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Attività di supporto

Su appuntamento: giulianocarlo.geminiani@unito.it

 By appointment: giulianocarlo.geminiani@unito.it

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Programma

L'insegnamento si articola nei seguenti moduli:
1. Metodologia della diagnosi clinica e della riabilitazione neuropsicologica
2. Le sindromi frontali con elementi di riabilitazione
3. Le sindromi dementigene con elementi di riabilitazione
4. Neuropsicologia nell'ambito neuropsichiatrico

 

The course topics are:
1. Methodology in neuropsychological clinical assessment and rehabilitation
2. Frontal syndromes and rehabilitation
3. Dementias and rehabilitation
4. Neuropsychology in neuropsychiatry

 

Testi consigliati e bibliografia

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Slide del corso

Testi di integrazione delle slide (necessari per chi non segue le lezioni):

- Grossi D, Trojano L. Neuropsicologia dei lobi frontali, Il Mulino, 2013.

- Papagno C, Bolognini N. Neuropsicologia delle demenze. Il Mulino, 2020.

Testi di consultazione:

- Denes et al. Manuale di Neuropsicologia. Zanichelli, 2019: capitoli: 18, dal 34 al 42 compresi.

- Làdavas E (a cura di). La riabilitazione neuropsicologica. Il Mulino, 2012: capitoli 1, 2, 3, 5, 12.

 

Main textbook:
- Snyder PJ, Nussbaum PD, Robins DL. (Editors). Clinical Neuropsychology. A pocket handbook for assessment. American Psychological Association, 2006 (second edition): chapters 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 19, 24, 25, 28.



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Ultimo aggiornamento: 12/09/2021 21:54