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Coronavirus: aggiornamenti per la comunità universitaria / Coronavirus: updates for UniTo Community
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Lingua inglese

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Anno accademico 2010/2011

Codice dell'attività didattica
PSI0013
Docente
Gabriella Valentino (Titolare del corso)
Corso di studi
Laurea magistrale in Scienze della mente (D.M. 270/2004)
Anno
1° anno
Tipologia
Fondamentale
Crediti/Valenza
4
SSD dell'attività didattica
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
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Sommario insegnamento

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Programma

Il corso, articolato in due moduli, intende offrire agli studenti gli strumenti utili a valutare, interpretare e comprendere testi ed articoli in lingua inglese allo scopodi utilizzarli nella redazione della tesi e per la stesura di
brevi testi in lingua. Saranno presentati esempi pratici di strategie cognitive tratte sia dalle conoscenze pregresse sia dalla conoscenza del codice della lingua, con particolare attenzione al lessico specifico.
MODULO I:
Tecniche di lettura; tecniche di comprensione del testo: derivate dalla Knowledge of the World e derivate dal
codice linguistico; il patto tra scrittore e lettore; la Research Question, la traduzione, i falsi amici, il lessico specialistico, la schedatura di un articolo.
MODULO II:
Tecniche di scrittura: definizioni; SVOMPT; uso degli articoli; forma e uso dei tempi verbali; question making;
sviluppo di un paragrafo; tipologie di sviluppo; uso dei connettori testuali; figure retoriche e fallacie logiche.

Testi consigliati e bibliografia

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Bibliografia di base
Modulo I: G. Valentino, INTELLIGERE, Manuale per comprendere articoli scientifici in inglese, E.A.E., 2010.
Modulo II: G. Butler & F. McManus, PSYCOLOGY, A Very Short Introduction, Oxford University Press, 1998.9.



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Note

MODALITA' D'ESAME:L’esame è scritto, eventualmente completato da un breve colloquio orale. Lo
studente dovrà dimostrare di padroneggiare le tecniche di lettura, comprensione e scrittura presentate nel
corso.
Un esempio di esame è disponibile nella pagina dei materiali didattici.
Note I testi indicati in bibliografia sono reperibili anche in Biblioteca di Facoltà.

ABSTRACT: The objective of this 2-module-course is presenting students with cognitive techniques aimed at evaluating, interpreting and understanding English texts and articles and at writing short texts, with practical examples and an emphasis on lexicon. MODULE I: Reading Techniques MODULE II: Writing Techniques

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Ultimo aggiornamento: 26/07/2011 14:28