Corso di laurea magistrale in Psicologia clinica

a) cosa lo studente deve conoscere al termine del corso (knowledge and understanding). Al termine del corso lo studente deve aver compreso la specificità di cosa è traumatico nel contesto relazionale evolutivo, cosa sono i processi dissociativi, i loro legami con il livello di organizzazione borderline e nevrotico, gli aspetti di trattamento clinico psicologico connessi. b) cosa lo studente sarà in grado di utilizzare al termine del corso. Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare meglio le sue capacità di costruire nessi tra modelli teorici e i problemi della pratica clinica discussi.

Lo studente deve saper dimostrare: una conoscenza e una comprensione degli argomenti trattati, anche attraverso commenti a situazioni cliniche esemplificative.

Il corso tratterà la prospettiva psicoanalitica relazionale alla psicopatologia e al trattamento. Sarà presentata la prospettiva relazionale in psicoanalisi prevalentemente attraverso alcuni argomenti principali.per quanto riguarda la dimensione della psicopatologia, con i seguenti argomenti: l’attaccamento.il trauma e cosa significa “traumatico”.i processi dissociativi.la molteplicità e l’integrazione del sé.le organizzazioni della personalità secondo il PDM: sana, nevrotica, range borderline.le organizzazioni della personalità e il loro rapporto con le funzioni mentali.l’organizzazione borderline e suoi legami con il trauma e i processi dissociativi. Per quanto riguarda, invece, il processo terapeutico secondo la prospettiva relazionale in psicoanalisi, esso sarà illustrato, in particolare, attraverso i seguenti concetti: la negoziazione, l’enactment, il momento presente, l’al di là dell’interpretazione, il pensiero dialettico. Questi e altri importanti concetti saranno affrontati dal punto di vista teorico, ma soprattutto con l’obiettivo di favorire una loro comprensione applicativa nella lettura dei fenomeni clinici. Per tentare di raggiungere questo obiettivo, si spenderà parte importante del corso a ragionare partendo da problemi della pratica clinica. Il materiale che verrà utilizzato sarà tratto dallo sceneggiato In Treatment e in particolare dal caso di Sophie. Molta attenzione sarà portata all’analisi della dimensione dei processi: analisi delle micro-sequenze interattive tra clinico e paziente, dei differenti livelli della relazione (negoziazione della regolazione degli stati affettivi, autonoma e mutuale.negoziazione degli spazi di sicurezza interpersonali.negoziazione dei significati soggettivi e intersoggettivi), degli aspetti transferali e controtransferali.del dialogo e degli aspetti non verbali.del processo di cambiamento. L’analisi della dimensione dei contenuti psicopatologici riguarderà le diverse aree tematiche attraversate lungo il trattamento (rapporto con i genitori, con le altre figure di attaccamento, con la sessualità, con il corpo, con il cibo, con la crisi legata all’età adolescenziale, con le proprie dimensioni patologiche e le proprie risorse, con la propria storia personale).

• Albasi C. (2009), Psicopatologia e ragionamento clinico. Raffaello Cortina, Milano. • Albasi C. (2012), Adolescenza e trauma. Il caso 'Sophie' di In Treatment. Franco Angeli, Milano. • Un libro a scelta tra i seguenti: Albasi C. (2006), Attaccamenti traumatici. I Modelli Operativi Interni Dissociati. Utet, Torino. Ehrenberg D.B. (1992), Il limite dell’intimità. Potenziare l’interazione psicoanalitica, Centro Scientifico Editore, Torino, 2009. Hoffman I.Z. (1998), Rituale e spontaneità in psicoanalisi. Astrolabio, Roma, 2000. Mitchell S.A. (1988), Gli orientamenti relazionali in psicoanalisi. Per un modello integrato. Bollati Boringhieri, Torino, 1993. Mitchell S.A. (1993), Speranza e timore in psicoanalisi. Bollati Boringhieri, Torino, 1995. Mitchell S.A. (1997), Influenza e autonomia in psicoanalisi. Bollati Boringhieri, Torino, 1999. Mitchell S.A. (2000), Il modello relazionale. Dall’attaccamento all’intersoggettività. Raffaello Cortina, Milano, 2002. Aron L. (1996), Menti che si incontrano, Raffaello Cortina, Milano, 2004. Stern D.N. (2004), Il momento presente in psicoterapia e nella vita quotidiana. Raffaello Cortina, Milano, 2005. Bromberg P. (2006), Destare il sognatore. Percorsi clinici. Raffaello Cortina, Milano, 2009. Bromberg P. (2011), L'ombra dello tsunami. La crescita della mente relazionale. Raffaello Cortina, Milano, 2012. Safran J.D., Muran J.C. (2000), Teoria e pratica dell’allleanza terapeutica, Laterza, Roma-Bari, 2003. Jones E.E. (2000), L’azione terapeutica. Una guida alla terapia psicoanalitica. Raffaello Cortina, Milano, 2008. Wallin D. J. (2007), Psicoterapia e teoria dell'attaccamento. Il Mulino, Bologna, 2009. Lingiardi V., Amadei G., Caviglia G., De Bei F. (a cura di) (2011), La svolta relazionale. Itinerari italiani. Raffaello Cortina, Milano. Buechler S. (2004), Valori clinici. Le emozioni nel trattamento psicoterapeutico. Raffaello Cortina, Milano, 2012. Bleiberg E. (2001), Il trattamento dei disturbi di personalità nei bambini e negli adolescenti. Un approccio relazionale. Giovanni Fioriti editore, Roma, 2005.