Corso di laurea magistrale in Psicologia clinica

Il corso di Neuropsicologia è finalizzato a:

a) far conoscere agli studenti

- le basi teoriche e metodologiche della Neuropsicologia cognitiva e sperimentale

- il rapporto fra anatomia cerebrale e funzioni cognitive

- il rapporto fra plasticità cerebrale e comportamento

 

b) favorire negli studenti

- la capacità di utilizzare in modo critico le conoscenze acquisite;

- la capacità di riflessione sui temi dell’applicazione pratica delle scoperte della neuropsicologia

 

c) mettere gli studenti in grado di dimostrare

- di aver appreso i diversi modelli interpretativi proposti dagli autori trattati a lezione

- di saper argomentare, anche con giudizi autonomi, le idee e i problemi ad essi connessi;

- di saper comunicare con chiarezza e padronanza della disciplina le informazioni apprese.

Acquisizione di una conoscenza di base sulle principali sindromi neuropsicologiche, sui loro modelli interpretativi e sulle principali tecniche di riabilitazione.

Il metodo di insegnamento prevede la lezione frontale abbinata all’uso di materiale audiovisivo relativo alle diverse patologie e sindromi trattate. In particolare saranno utilizzati filmati di pazienti cerebrolesi commentati e discussi dal docente e alcuni lungometraggi sul tema della disabilità dovuta a lesione cerebrale o demenza senile e sulle sue conseguenze a livello psicosociale per il paziente e la sua famiglia.

L’accertamento della preparazione avverrà in forma scritta ed orale. In particolare è previsto un esame scritto con domande a scelta multipla valutato in trentesimi. Lo studente può accettare il voto dello scritto senza dover sostenere l’orale, oppure rifiutare il voto e sostenere l’orale nello stesso appello. Il voto finale potrà essere superiore, uguale o inferiore rispetto al voto dello scritto. Sono previste forme di accertamento della preparazione in itinere e/o a fine corso mediante domande a risposta multipla. In sintesi, gli studenti devono dimostrare di aver appreso gli argomenti trattati a lezione e di essere in grado di esporre in modo chiaro i contenuti del corso.

L’insegnamento (60 ore) fornisce le conoscenze di base sul rapporto fra aree cerebrali e funzioni cognitive normali e patologiche. In particolare verranno descritte e spiegate le conseguenze sul comportamento di alcune lesioni cerebrali. Il corso si articola nei seguenti moduli:

 

1. 1.      Introduzione

-          Cenni storici sulla nascita della neuropsicologia

-          Cenni di anatomofisiologia

-          I metodi di indagine neuropsicologici, con particolare riferimento alla fMRI

1. 2.      Il movimento

-          L’organizzazione dei sistemi motori

-          Disturbi conseguenti  a lesioni delle aree motorie: le aprassie

1. 3.      La percezione

-          I disturbi elementari della percezione e le agnosie

1. 4.      La rappresentazione dello spazio

-          L’attenzione selettiva spaziale  e la rappresentazione dello spazio egocentrico

-          La sindrome della negligenza spaziale unilaterale

1. 5.      Il linguaggio

-          I disturbi del linguaggio orale e scritto

6.  La memoria

-    I sistemi di memoria a breve e lungo termine e i loro disturbi

7. Il deterioramento mentale

-  Alzheimer e demenze sottocorticali

8. Il lobo frontale

9. La consapevolezza

-  I disturbi della consapevolezza

-  L’anosognosia

- I disturbi della consapevolezza visiva e la “visione cieca” (blindsight)

10. Le emozioni

- Basi neurofisiologiche delle emozioni

- Correlati anatomo-funzionali della percezione consapevole e non consapevole delle emozioni

10. La riabilitazione dei deficit cognitivi

Testo obbligatorio (Main textbook):

Ladàvas E. Berti A., Neuropsicologia, IL MULINO, Bologna, 2010.

 

Testi di consultazione (Facoltativi/Optional):

-          Gazzaniga-Ivry-Mangun Neuroscienze Cognitive, ZANICHELLI, 2005

-          Vallar-Papagno (a cura di) Manuale di Neuropsicologia, IL MULINO, Bologna, 2008.