Corso di laurea magistrale in Psicologia clinica

Il corso è finalizzato a far conoscere a* Student* i paradigmi psicoanalitici contemporanei riferibili alla prospettiva (postkleiniana) bioniana e postbioniana - in particoare, la Teoria del Campo Analitico.

Particolare attenzione verrà dedicata alla maniera nella quale questi paradigmi operano - e si focalizzano - sulla possibilità di rendere pensabile l'esperienza emozionale, e di quale rilevanza questo possa avere per una teorizzazione ed una pratica psicoanalitica più attuale.

Si tratta cioè di mostrare la maniera nella quale i paradigmi riferibili a tale prospettiva teorica lavorano sul campo esperienziale del soggetto, attraverso quali dispositivi tecnici favoriscono la pensabilità e la praticabilità di quegli aspetti dell'esperienza emozionale per i quali, nel tempo, sono risultati sempre più inadeguati gli strumenti terapeutici che presupponevano una concezione individuale della mente e quindi una pratica terapeutica costituita da relazioni tra soggetti-oggetti separati.

Tale esigenza  di cambiamento è stata spinta in modo particolare dal progressivo confronto clinico della psicoanalisi con patologie psicotiche e borderline, ma anche, più in generale, dalla crescente consapevolezza del profondo coinvolgimento - conscio e inconscio - dell'analista nel processo analitico.

In questo senso, l'analista si trova sempre più cimentato in un orizzonte esperienziale la cui condivisione con il proprio analizzando, seppur auspicabile, non solo non può essere data per scontata, ma diventa una meta a cui tendere. Transitare per queste situazioni critiche senza smarrirsi né venir meno alla propria responsabilità terapeutica richiede all'analista la messa a punto di un'adeguata attrezzatura teorica e tecnica che si presti ad esplorare la fenomenologia emergente nel vivo della seduta.

Verranno sottolineati gli aspetti di continuità, di revisione e di differenziazione dagli orientamenti storicamente più acquisiti, nonché i presupposti e le implicazioni cliniche sottesi a ciascun costrutto teorico. 

* Student* che ritengono di avere una formazione di Psicologia Dinamica di base carente, possono utilizzare le Parti I-II-VI del volume Costrutti e paradigmi della psicoanalisi contemporanea in una logica compensativa. 

Al termine del Corso l* Student* dovrà essere in grado di

(Conoscenza e capacità di comprensione)                                                                        

• conoscere i presupposti teorici e metodologici con i quali i paradigmi riferibili alla prospettiva (postkleiniana) bioniana e postbioniana lavorano sul campo esperienziale del soggetto         

• individuare gli aspetti di continuità, di revisione e di differenziazione dagli orientamenti storicamente più acquisiti

• mettere a fuoco le differenti ricadute nello specifico del trattamento

(Autonomia di giudizio)

• costruire autonomamente i nessi teorico-clinici tra i costrutti teorici presentati e la pratica clinica attraverso il commento dei casi clinici                                                               

(Abilità comunicative)

• utilizzare con proprietà – anche lessicale - i costrutti teorico-clinici presentati.

Il corso è finalizzato a far conoscere a* Student* i paradigmi psicodinamici contemporanei riferibili alla prospettiva bioniana e postbioniana, in particolar modo gli strumenti teorici e tecnici utilizzati da tali paradigmi per rendere pensabili e praticabili quegli aspetti dell'esperienza emozionale vissuta nel setting analitico, nel quale si ha la presenza simultanea di una dimensione intrapsichica, di una interpsichica e della loro reciproca influenza.

Si tratta cioè di delineare percorsi teorici e clinici che partendo dalla tradizione psicoanalitica sottolineano aspetti di discontinuità che portano a importanti evoluzioni teoriche e tecniche, discontinuità nate soprattutto dall'ambizione della clinica di allargare le possibilità di applicare il metodo analitico a nuove situazioni - il trattamento  dei bambini e degli adolescenti, degli psicotici, la psicoanalisi di gruppo e all'interno delle istituzioni.

La pratica clinica psicoanalitica ci permette di vedere come siano progressivamente mutati la maniera di interpretare, di intendere l'ascolto dell'analista, la coppia analitica al lavoro. La considerazione stessa della sofferenza dell'analizzando e quindi gli scopi della cura sono oggi centrate - per una parte sempre più ampia della psicoanalisi - sulla costruzione o ricostruzione della capacità di sognare i "fatti indigeriti" della nostra esperienza emozionale, "fatti" che non possono essere trasformati in una tessitura di emozioni e di pensieri per l'impossibilità di avvalersi di funzionamenti capaci di sostenere la sofferenza psichica.

LE LEZIONI SARANNO SVOLTE UNICAMENTE IN PRESENZA, PER UN TOTALE DI 48 ORE

Lavoro sui differenti dispositivi tecnici e sulla loro applicazione nella pratica clinica attraverso l'esame di sedute di psicoterapia videoregistrate e la discussione di vignette cliniche

Il materiale didattico: verranno progressivamente caricate su Moodle lezioni in PDF facilmente fruibili e corrispondenti ai contenuti sviluppati
- suddivise per Argomento (come da layout Moodle)
- ciascun Argomento contiene i precisi riferimenti bibliografici dei contenuti sviluppati, così che sia agile provvedere agli approfondimenti e alla contestualizzazione rispetto ai testi d'esame
- tra gli Argomenti, verranno caricate delle lunghe interviste di approfondimento dei contenuti a cura di Antonino Ferro.

Ciascun Argomento e intervista dispone di uno specifico Forum asincrono "aperto a tutti", sempre su Moodle. 

E' stato previsto un apposito Forum "Consigli per la didattica" che ha avuto lo scopo di permettere il costante confronto Student*-docente sulle modalità dell'insegnamento. Utile anche a posteriori in considerazione della condizione - utile e doverosa ma certo non facilitante - di lezione su due modalità contemporanee, in presenza e in streaming. 

Il ricevimento dei Prof.ri Giorgio Nespoli e Luca Rollè avverrà mediante conference call previo appuntamento da concordare via email:  giorgio.nespoli@unito.it e l.rolle@unito.it

* Student* con frequenza aa.aa. precedenti - a loro preferenza - possono scegliere di riferirsi alla bibliografia

- dell'a.a. corrente (consigliato)

- del loro a.a. di immatricolazione.

Consultare la bibliografia dei Corsi degli AA.AA. precedenti (in alto su questa stessa pagina).